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학교환경프로젝트

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학교 제로웨이스트 프로그램 설계 가이드: 놀이,프로젝트 기반 1년 통합 커리큘럼 제안 놀이와 프로젝트로 만드는 1년짜리 학교 제로웨이스트 프로그램학교에서 제로웨이스트 교육을 한 번의 캠페인이나 체험학습으로 끝내면, 아이들은 "재미있었다"는 기억은 남지만 생활이 바뀌지는 않는다. 반대로 1년 동안 꾸준히, 그러나 부담되지 않는 밀도로 놀이와 프로젝트를 엮어두면, 아이는 쓰레기를 줄이는 행동을 "이벤트"가 아니라 "우리 학교가 원래 이렇게 하는 방식"으로 받아들이기 시작한다. 문제는 현실이다. 교사는 이미 빡빡한 교육과정과 평가 일정 안에서 수업을 운영해야 하고, 아이 역시 여러 과목과 시험 사이를 오가며 지낸다. 그래서 1년짜리 제로웨이스트 프로그램을 설계할때 필요한 것은 이상적인 완전 변혁이 아니라, 이미 존재하는 학교 한 해의 흐름에 놀이와 프로젝트를 끼워 넣는 현실적인 구조다. 이 글..
아이들이 만든 제로웨이스트 캠페인 사례 분석, 학교, 마을, 온라인 플랫폼에서 발견한 진짜 변화 포인트 아이들이 만든 제로웨이스트 캠페인 사례 분석(학교,마을,온라인 플랫폼 중심)아이들이 주도한 제로웨이스트 캠페인은 어른이 설계한 행사와는 결이 조금 다르다. 어른이 기획한 캠페인은 메시지가 정교하고 구조가 잘 짜여 있는 대신, 아이에게는 종종 "참여해야 하는 프로그램"으로 느껴지기 쉽다. 반대로 아이들이 직접 문제를 발견하고, 슬로건을 정하고, 포스터를 만들고, 친구와 이웃을 설득하면서 만들어 낸 캠페인은 서툴고 투박해 보일 수 있지만, 참여하는 사람과 주변에 남기는 감정과 인상은 훨씬 오래간다. 학교복도에 붙은 손글씨 포스터, 동네 카페 앞에 걸린 아이들 그림, SNS에 올라온 짧은 영상 속 아이들의 목소리는 제로웨이스트를 거창한 환경운동이 아니라 "우리 일상에서 당장 바꿔 볼 수 있는 일"로 바꿔 놓는..
STEAM 교육과 제로웨이스트, 한 번에 두 가지를 잡는 융합 수업 설계법 왜 제로웨이스트를 STEAM 수업과 함께 다루어야 할까학교 현장에서 STEAM 교육은 이미 익숙한 키워드가 되었다. 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 통합해 문제 해결 능력과 창의성을 기르자는 흐름은 여러 교과에서 시도되고 있다. 여기에 제로웨이스트를 더하면, 교사는 아이들에게 단순한 프로젝트 과제를 넘어서 현실 세계의 문제를 다루는 살아 있는 수업을 제공할 수 있다. 제로웨이스트는 자원과 쓰레기, 환경과 소비, 디자인과 기술이 모두 얽혀 있는 주제이기 때문에 STEAM과의 궁합이 매우 좋다. 아이가 왜 쓰레기를 줄여야 하는지를 과학과 수학으로 분석하고, 쓰레기를 줄이는 아이디어를 기술과 공학, 예술로 구현해 보는 경험은 배운 내용을 교실 밖 삶과 직접 연결해 준다. 교육과정 설계를 연구하는 전문가들은..